结合《凤雅幼儿园十四五发展规划》，以暑期培训为契机，遵循“风润启慧，雅行致远”的办园理念，以“慧玩、雅行”为培养目标，以满足教师专业发展个性化需求为培训工作的出发点和落脚点，有效提升教师教育境界、教育素养和专业水平，凤雅幼儿园于2021年8月16日、23日、24日、25日开展为期四天的暑期培训活动。

2021年8月16日上午由上海市特级教师、嘉定区教育学院学前教研员诸佩利老师主讲《基于儿童视角的集体教学活动设计与实施》，以“儿童视角”为切入点，帮助教师理清“儿童视角”与“集体教学活动”的关系。并基于一线教师提出的关于集体活动中的共性问题，围绕内容选择、目标制定、环节设计、材料提供、师幼互动等具体做法，为老师指明了可操作性的方向。

下午由由宝山区教育学院教研员万黎老师主讲《生活活动的实施，追随儿童需要而行》。万老师从对“儿童的需求”的理解出发，帮助教师对幼儿园生活教育进行再认识，厘清了各年龄段孩子的生活教育特点。万老师还给老师们带来了许多案例，通过案例阐述幼儿需求的生活活动实施的方法和策略，让老师们更清晰幼儿生活与科学生活之间的链接，给与老师在一日活动生活教育指明了方向。

2021年8月23日上午由新青浦幼儿园肖培红老师主讲《与家长沟通的不二法则》，现场围绕家园沟通中几个典型案例进行研讨，帮助教师梳理应对策略：共情与接纳、尊重与理解、温和而有理等。

下午由凤雅幼儿园黄瑞华老师主讲《从平淡无味到生动有趣》，围绕巧用空间，提高运动质量；创设多元环境，引发幼儿运动兴趣；一物精玩，丰富运动活动形式等，通过生动的图文方式，拓展教师组织运动活动的思路。

接着由凤雅幼儿园吴琼老师主讲《关注孩子在自然角中的自主探究学习》，围绕凤雅幼儿园从2018学年开始开展自然角活动中的点滴经验。从自然角创设中存在的问题，思考自然角活动的发展意义和价值，并学会站在儿童视角，了解自然角活动开展的形式和特点。并通过教师在组织自然角中的案例，梳理自主探究学习中教师的支持策略。

2021年8月24日由普陀区教育学院董莉莉老师为我们带来了２场讲座。上午主讲《基于幼儿生活发现需要，提升生活课程实施质量》。董老师从“基于幼儿发展优先，基于儿童立场的教育支持”观点出发，通过多个鲜活案例的呈现，阐述了生活活动环境创设的价值与有效策略；清晰了生活活动组织过程中如何观察、指导幼儿的要点；强调了保教结合，关注过程的重要性。让老师对生活活动的组织有了更深层的理解。

下午董老师主讲《从基于幼儿的发展看运动活动实施的有效性》。讲座中提到了两个关键词：一、环境材料与幼儿自主运动；二、教师有效观察与适度支持。通过案例的分享，让老师们充分感受到幼儿自主运动的价值。此次培训拓展了老师开展运动活动的思路，也引发了老师们对运动实践的思考。

每一次的学习都是帮助老师对教育教学活动更好地理解与把握，本次暑期培训，对园课程方案、十四五发展规划、文化素养、专业能力等方面提出了专业的积淀，希望凤雅幼儿园的教师们不负每一次的进步，在学习重思考、在思考中感悟、在感悟中行动、在行动中提升！